科学提问 激发兴趣
——课题《对学生学习策略的研究》的一点感悟
摘 要:经历了三年《对学生学习策略的研究》这一课题的研究活动，获得了些许收获与感悟：我们进一步认识到中学英语教学的主要目标是培养学生进一步的听说读写能力和学习兴趣。
关键词:提问； 策略； 兴趣； 启发
中图分类号：G633．41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-014-001
古人云“学起于思，思起于疑”，“不愤不启，不悱不发”，创新源之“好奇”与“质疑”。（剩余2203字）
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