“双减”背景下基于核心素养的初中数学作业设计与实施
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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）15-0190-03
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出减轻学生作业负担和校外培训负担，提升教育质量和人民教育满意度的要求。“双减"政策的核心在于教师根据素质教育和新课标的基本要求，注重核心素养培养，在保证教学质量的前提下，减少作业数量，减少学生完成作业所需要的时间，为学生留出更多自由活动时间，助力学生实现个性化、健康化发展。（剩余3378字）
