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【课题项目】本文为省教育科学“十四五"规划2023年度课题“基于幼儿社会性和情感发展的生活化课程研究”（批准号：2023ZC131）阶段性研究成果。
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）15-0040-03
情绪作为心理活动的核心要素，对个体的认知、行为与社交产生深远影响，3-6岁是幼儿情绪发展的重要阶段。（剩余3926字）
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3-6岁幼儿情绪发展特点及其调节策略研究
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