三维“解放”：幼儿自主游戏化的设计与实施
【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）15-0187-03
对于幼儿来讲，游戏是一次次的探索过程，每一次游戏都伴随着未知的快乐。自主性游戏强调的是幼儿的主体性，使儿童能够在游戏性中享有自主权利。因此，教师要结合幼儿兴趣特点，以幼儿自主为导向，让幼儿参与自主游戏的设计，做好游戏环境的优化，通过解放眼睛、解放双手、解放头脑的方式，为幼儿提供观察思考的机会，促进幼儿在游戏实践中手脑并用，实现创造力的不断发展。（剩余3825字）
