问题链引领下的数学单元整体教学模型构建

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【课题项目本文系省教育科学“十四五”规划青年专项重点课题“深度学习视域下小学数学问题链教学模型构建与实施"（编号：C-b/2021/02/08）的研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）15-0064-03

数学问题链是教师在课外预设并在课上以多种方式呈现给学生的、有序的主干数学问题序列，既为学生提供了数学学习的骨架，又为学生发展高阶思维提供了可能性。（剩余3580字）

试读结束

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