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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）15-0004-03
一、以问题式情境为导向，创建智慧化学习契机 题
（一）围绕问题导向，延展跨学科体验契机
“智慧学习"指的是在跨学科教学流程推进过程中，教师坚持问题导向性原则，积极构建流程性演绎空间，在引导学生展开学习的基础上延展教学契机，从而在跨学科尝试中创新性设计课堂的智慧化教学流程。（剩余3703字）
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创新引领，素养融合：智慧教育视角下小学英语跨学科融合策略探究
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