数字化辅助下的小学道德与法治课程反思性学习

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【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）15-0115-03

反思性学习是指通过反思来进行深人学习，通过反思性学习可以促使学生对自身思维过程和思维结果进行再认识和检验，这不仅可以为学生深入学习提供有力支持，还能引导学生在不断反思过程中巩固道德与法治知识内容，为小学道德与法治课程教学高效合理开展提供有力支持。（剩余3984字）

试读结束

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