小学语文习作课堂培养学生想象力的策略研究

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)15-0103-03

想象力是一种涵盖感性与理性、结合个人体验与外部感知的综合能力,是小学语文核心素养中思维能力的进阶部分,在低学段时小学生的想象力产生与维系的根源在于对事物的感性认知,而随着阅历与知识的积累,这部分感性想象力的影响会逐步减弱,若教师在此过程中未能及时干涉,则会直接影响未来学生应用想象力的积极性。(剩余3851字)

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