UbD理论视角下初中文言文教学策略

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)15-0001-03

一、守正与创新:初中文言文教学与UbD理论分析

(一)守正:新课标视域下的初中文言文教学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中提出:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。(剩余3612字)

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