“双减”政策下小学语文项目式学习实践

——以统编版语文四年级下册第二单元“自然科普”主题单元为例

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）15-0091-03

“双减"政策的出台，为教育教学指明了方向，要求学校在减轻学生作业负担和校外培训负担的同时，提升教育教学质量，关注学生全面发展与身心健康。小学语文作为培养学生语言文字运用能力、思维能力和文化素养的重要学科，积极探索创新教学模式势在必行。（剩余3502字）

试读结束

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