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【基金项目】省马鞍山市2022年教育科学规划课题“双减背景下初中道德与法治课作业设计与研究"(编号：MJG22205)的研究成果。
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)14-0187-03
“双减"政策的出台，对初中道德与法治课作业设计提出了新的更高标准。（剩余4330字）
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基于“双减"政策的初中道德与法治课作业设计方法
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