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【基金项目】本文系省县2024年度县基础教育科学研究课题“小学数学生活化教学的实践研究"(课题立项批准号：SNXJKY24-029)研究成果。
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)14-0079-03
生活化教学主要是指教师在课堂上引进生活元素，或者将课本上的知识与现实生活场景进行紧密相连，小学阶段的数学课程较为重要，作为一门打好数学基础的综合学科，对于学生的成长发展有着重要的影响。（剩余4169字）
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核心素养导向下小学数学生活化教学的实践研究
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