基于绘本阅读的家园共育模式构建与实践

——以培养幼儿责任感为例

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【课题项目】本文系惠安县教育科学"十四五"规划(第二批)立项课题“以绘本为媒介,助推幼儿良好品格养成的实践研究"(立项批准号:HA1452-154)研究成果。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)14-0133-03

幼儿时期是人格形成和品德发展的关键阶段,其中责任感的培养尤为重要。(剩余3979字)

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