中华优秀传统文化融人高中政治教学实践探索
——以选择性必修二“法律与生活”为例
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）14-0034-03
教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，强调结合学生年龄特征，明确各学段学生学习中华优秀传统文化的基础要求。将中华优秀传统文化融入高中政治法律模块教学，结合课内资源“服务器”师资“牵引器"和信息技术“助推器”，将使得教学形式更加活泼多样，既符合高中生的身心特点，又能增强政治课堂的吸引力。（剩余3808字）
