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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）14-0100-03
英语作为一门语言学科，其口语表达能力是学生语言综合运用能力的重要体现。小学阶段是学生语言学习的黄金时期，但当前小学英语教学中存在“重读写、轻听说"的现象，导致学生口语表达能力普遍较弱。基于此，深入探究小学英语教学中学生口语表达能力的提升策略，具有重大积极意义。（剩余4496字）
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小学英语教学中学生口语表达能力的提升策略
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