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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）14-0058-03
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调，要坚持“五育"均衡发展，全面推进素质教育。同时，要突出课堂的核心地位，着力提升课堂教学的实效与质量。英语这门学科既有工具性也有人文性，教师应优化教学方式，将德智体美劳教育融入英语课堂。（剩余4399字）
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基于“五育融合”的小学英语教学实践与思考
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