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【课题项目】本文系省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题，课题名称：少数民族地区小学“劳动 + "特色教育模式的实践与研究，课题立项号：GS[2022]GHB1506。
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）14-0046-03
在小学教育事业中，民族地区的教育一直备受关注，如何在保留传统文化的同时，为学生提供更加全面的教育，是教育改革的重要课题。（剩余3598字）
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少数民族地区小学“劳动+”特色教育模式的实践探究
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