基于多元活动科学进行高中新教材英语写作教学工作

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)14-0103-03

在高中阶段英语学科中，写作是学生获取英语知识的重要渠道，也是衡量学生英语综合水平的重要标准，因此，每个教师都有必要组织学生积极参与相关教学活动。但一直以来，有些教师所采用的教学方法存在一定局限性，无法发挥最大助力作用。（剩余4240字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人