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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)14-0160-03
教育家苏霍姆林斯基认为，阅读是提高学生智力的有效手段。随着新课程改革的推进，如何有效引导小学生进行课外阅读成为语文教学的重点。为此，我校启动了“每月共读一本书"的活动，旨在通过系统的分级指导，帮助学生逐步建立良好的阅读习惯，提高阅读能力和理解水平。（剩余4281字）
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管窥“每月共读一本书”分级指导在小学语文阅读教学中的作用
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