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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）14-0166-03
不管是文字内容还是插图，都是教材编者精心设计的教学资源，也是教师有效利用的资源。插图是语言段落里加插的图画，是语文教材上的重要教学资源，而且插图还是幼小衔接的重要纽带，是小学低年级学生积极展开语言学习与表达练习的重要辅助工具。（剩余3831字）
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教材插图在小学语文低年级阅读教学中的应用研究
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