聚焦单元整体 发展高阶思维

——小学数学结构化教学策略探析

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【摘要】随着我国基础教育的不断演进，传统的讲解式和“填鸭式”教学方式已经显得滞后。在新课程实施这一背景下，引入结构化学习成为一种创新的教学模式，通过有效串联结构和搭建学科知识点，有望改善小学数学教学的现状。本文从实际情况出发，阐述了结构化学习的基本理念，明确了其特点，并提出了一系列基于结构化学习的小学数学教学优化策略，旨在为小学数学教学提供新的参考和支持。（剩余4931字）

试读结束

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