从实验教学入手培育高中化学学科核心素养
【摘要】新课程改革背景下，要求化学教师在教学过程中充分利用化学教学的有利契机，以培养学生核心素养为导向，在实验探究过程中检验学生的知识掌握能力，进一步提升学生动手能力，实现知识与实践相结合，从整体上提升学生的核心素养，使实验教学走深走实。
【关键词】实验教学 高中化学 科学素养
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2024）09-0175-03
传统高中化学实验教师一般采用讲授或示范的方式，由于时间短、学生多、器材有限，学生真正参与化学实验操作过程的机会相对较少，更难有时间对参与过程进行积极讨论，也难以围绕高中化学学科核心素养提升学生动手能力。（剩余4808字）