探究SOLO分类理论在通用技术单元教学中的有效应用

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【摘要】SOLO（Structure of the Observed Learning Outcome）分类理论在通用技术单元教学中的有效应用，是一种将理论与实践相结合的教学策略，它可以帮助教师更好地设计课程内容、评估学生的学习成果，并引导学生进行深度学习。本文通过深入分析SOLO分类理论，以及在通用技术单元教学中的具体应用，揭示了其在提升教学效果，特别是提升学生的理解能力和创新能力方面的重要性。（剩余5203字）

试读结束

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