“双减”政策下提高初中化学教学效率的策略

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【摘要】国家部署实施“双减”政策以来，有效减轻了义务教育学段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”的核心是“减负增效”，这对教师提出了新要求，教师要不断学习，改变教育理念，创新教学策略，加强学法指导，优化作业设计，狠抓教育质量，在教学实践中要不断研究教学设计，总结教学过程，反思教学得失，如何提高化学教学的效率，是教师须认真思考的课题。（剩余5087字）

试读结束

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