小学道德与法治课的生活化教学策略探究

【摘要】教育改革强调以学生的终身为本，注重学生真实的生活，而道德与法治则是推进实施素质教育的一门重要课程。在小学道德与法治教育中，采用“生活化”的方法能使学生的思维更加内化，提高他们的品质。文章从教学实际出发，就小学道德与法治教育生活化教学策略的实施进行了一些探索。

【关键词】小学  道德与法治  生活化教学

【中图分类号】G623.1  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2024）09-0037-03

小学生年龄小，不容易抵御外面的各种诱惑，而且小学生还没有建立起正确的善与恶的概念，为了克服上述问题，教育部提出了加强小学道德与法治观念的建议，通过优化学生的思想品德，使其具备良好的品德和明辨是非的能力。（剩余4953字）