“快乐读书吧”整本书阅读学习任务的设计路径

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【摘要】针对小学阶段学生语文学习缺乏目标性的问题，教师可以基于“快乐读书吧”推荐的书目，为学生进行整本书阅读学习任务设计。通过合理的目标指引，正确教学引导，丰富教学活动，开展多元阅读评价，提高学生阅读热情，针对性纠正学生整本书阅读中存在的各类问题。现从“快乐读书吧”教学要求解读入手，浅谈当前整本书阅读教学存在的问题，并针对性分析“快乐读书吧”整本书阅读学习任务设计的有效路径。（剩余5022字）

试读结束

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