探讨在新课标背景下如何逐步培养初中生的英语写作能力

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【摘要】本文从培养学生写作兴趣出发，通过阅读，把握文章的思路和要点，从仿写到独立写作，逐步提升初中学生的写作能力。

【关键词】兴趣  仿写  逐步培养  以读促写

【中图分类号】G633.41  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2024）09-0058-03

一、引言

《义务教育英语课程课标（2022年版）》（简称“新课标”）指出：“现代语言教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性。（剩余4942字）

试读结束

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