初探群文阅读模式 实践英语学习活动观

——以仁爱版九年级Unit 2 Topic 3 Section D为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】群文阅读教学是一种“运用具有特定指向的多个文本进行阅读教学的教学形态”，“根据一个或多个议题选择多文本组合进行师生集体建构式教学”，使阅读教学“从单篇走向多篇，从课内走向课外，从封闭走向开放，通过多文本阅读指导学生阅读学习”。学生在阅读中习得词汇、优化阅读方法、提升阅读能力、发表观点见解以及提升思维能力。（剩余5263字）

试读结束

目录
monitor