基于评价理念下的大班语言区环境创设

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摘 要：语言区活动是幼儿园语言教育活动的有机组成部分，是发展幼儿语言的优化模式，是教师依据教育目标、幼儿兴趣及年龄特点，有目的、有计划地创设多样化的语区域，使得幼儿在与材料、环境、同伴充分互动中获得个性化语言学习与发展的区域。它的环境设置上，会涉及“空间规划布局、材料摆放、规则环境、活动展示”四大方面。（剩余2168字）

试读结束

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