基于儿童立场下的小学道德与法治教学思考

摘 要：小学道德与法治教育不仅能够拓宽学生的视野，而且能够提高学生的辩证能力。作为老师应该学会从传统的教学模式束缚中解脱出来，而且要学会构建丰富多元的教学情境和打造和谐平等的课堂环境，另外要善于利用符合学生心理特征的教学元素，让道德与法治课堂能够激发学生参与课堂的热情，从而使得课堂更加高效。

关键词：儿童立场; 道德与法治; 教学方法

中图分类号：G623.15          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）2-058-001

道德与法治的教育不仅能够让学生明事理，而且能够让学生在认清问题的同时运用自己的独立思维去思考和解答问题，所以教师在教学中应该充分尊重学生的主体地位，站在他们的角度思考问题，并且要把道德与法治的知识认真的进行梳理，形成道德与法治的理论体系，再通过相关情境和案例的穿插让学生更加乐意加入相关问题的探讨之中，从而打造一个高效、灵动的课堂。（剩余2089字）