浅谈低年级同音字的辨析与教学

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摘 要：汉字中有不少同音字，学生总是很容易混淆。特别是低年级的学生，要让他们有效区分同音字，可从游戏记忆、形象记忆等，让学生在具体的语言环境中学习、掌握。

关键词：低年级; 同音字; 辨析

中图分类号：G623.2     文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）2-045-001

由于受年龄特点和认知水平的限制，低年级学生对同音字的掌握常常不尽如人意，特别在组词、写句子时常会出现张冠李戴的现象。（剩余2167字）

试读结束

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