浅谈新课改下初中信息技术的课堂教学评价
摘 要：真正的信息技术课堂教学评价是对学生学习进展与行为变化的评价，是检验教学目标达成与否的重要手段。从学生的学情出发，以激励和启发为手段，设置弹性任务，使不同层次的学生达到不同层次的要求，通过评价达到提高学生信息素养的最终目的。
关键词：信息技术; 课堂教学; 评价
中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-031-001
信息技术是一门实践性与操作性很强的学科，以培养学生的信息素养为宗旨，强调的是学生在信息实践中的综合能力，而不是单纯的技术能力，这一特点就表明它与一般传统学科的不同，合理的课堂教学评价显得尤为重要。（剩余2156字）