由观课引起的对小学英语课堂消极沉默现象的思考与分析

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摘 要：课堂沉默现象存在于大多数的课堂中，本文基于对英语课堂中学生的观察，结合课例，深入分析课堂中学生消极沉默、探究其成因并以此为基础提出相应的应对策略。

关键词：英语课堂; 消极沉默; 观察; 应对策略

中图分类号：G623.31             文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）2-076-001

在一次听课活动中，笔者听了两节四年级下册Unit8 How are you？（story time ）的课。（剩余2333字）

试读结束

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