促进信技与英语学科融合 共建情趣化小学校本课程
摘 要：新教学课堂的革新在信息技术不断应用于教育教学的情况下孕育而生，新课程改革提倡多学科整合，本文将从如何在小学阶段开设英语学习与信息技术能力培养相结合的校本课程，让学生体验以情感为依托，体验为途径的情趣性教学的设计思路及以硕放实验小学校本教材为案例进行研究。
关键词：小学英语; 信息技术教学; 情趣教学; 校本课程
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-063-001
在教育部《2014年教育信息化工作重点》中强调：“以促进深度融合为核心，坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，有效促进信息技术与教学深度融合。（剩余2098字）