“体”悟分区体育的合作“味儿”

——分区体育活动中幼儿合作能力提升策略

摘 要：合作行为是幼儿亲社会行为的一种表现形式，是幼儿个人全面发展的必备素质。幼儿期是合作行为发展的关键期，这就要求幼儿教师抓住关键期，给幼儿提供一定的环境和机会，便可以起到事半功倍的效果。《纲要》中提出“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。

关键词：幼儿; 合作能力; 提升策略; 分区体育活动

中图分类号：G612                文献标识码：A  文章编号：1006-3315（2020）2-119-001

我园的晨间分区体育活动是其健康特色之一，它秉承丰富、自在、亲历、共生的健康体验课程理念，是幼儿一日活动中不可缺少的重要环节。（剩余2155字）