经典的召唤

——支架式教学在首页图版中的运用研究

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摘 要：创建问题情境与搭建学习支架，学生在情境与支架间穿梭，学会自己欣赏传统艺术精品，感受经典的召唤，在支架式学习的过程中培养和发展美术学科的核心素养——即对有效资源的合理利用以达到解决问题的目标。

关键词：首页图版; 支架式教学; 有效性

中图分类号：G633.955              文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）2-032-003

一、首页图版与美术教材的关系

浙美版教材在每册的扉页都设计了高清放大的首页图版，作品的选择兼具经典性与印刷的精美性，初中阶段教材的首页图版均为传统艺术精品，例如初一教材选择了元代《鹰桧图》、元代《富春山居图》，初二教材选择了唐代《簪花仕女图》、晋代《兰亭序》，初三教材选择了北魏《龙门石窟》、吐蕃王朝藏《布达拉宫》，被遴选的这些作品旨在直观呈现中国传统文化，让学生感受传统艺术，培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感。（剩余5440字）