小学语文阅读教学中的不足与提升策略
摘 要：在语文学科的学习中阅读分量较重，因为任何语文课文的学习都是在阅读的基础上进行理解，做好阅读教学是提高学生语文素养和基础的重要手段。本文在新课改的背景下，按照小学语文课程标准的要求，从提高语文阅读质量入手，进行了小学语文阅读现状和策略的研究。
关键词：语文阅读; 教学; 现状; 策略
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-066-001
一、小学语文阅读教学存在的问题
1.教师在阅读教学仍是主导
在目前大多数小学中教师在课堂上仍是处于主体地位，在小学语文阅读教学中也是如此。（剩余2121字）