论表象思维训练在小学低段语文教学中的应用

摘 要：在当前小学低段语文课程教学的过程中，需要根据小学低段儿童的身心发展情况及小学语文的学科特点等，明确得出语言活动基础上的表象思维训练方式，充分开发学生的智力，这对小学低段儿童的语文综合学习能力的提升具有积极影响。

关键词：表象思维训练; 小学低段; 语文教学; 应用

中图分类号：G623.2            文献标识码：A   文章编号：1006-3315（2020）2-077-001

一、表象思维相关内容

表象思维是指以表象作为凭借物的思维，也就是在表象操作和加工等基础上有效实现的思维活动，小学儿童尤其是低段儿童对感知过的各种类型事物积累有丰富的表象，他们的语言和思维都需要表象及情境等方面的支撑。（剩余2211字）