引生活之源 促语文学习

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摘 要：随着小学语文课程改革的深入，小学语文教学越来越重视与生活的联系。陶行知教育理论的核心是“生活教育”，它是一种创造性的理论，是一种在实践中不断发展的理论。他的“生活教育理论”也是我国语文教学的理论基础。本文从寻找“生活”与教学、挖掘“生活资源”、再现“生活原型”等方面探讨了如何将“生活教育”融入小学语文教学。（剩余4029字）

试读结束

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