新时代初中道德与法治教学的现状与对策研究
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.053
时代的发展促进各个方面进行变革，教育领域也不例外。随着教育改革深入，对教学提出了新要求、新标准。本文对当下初中道德与法治教学问题进行分析，探究解决对策，以提升学生的综合能力和素养，为社会培养品行兼优的人才。
一、新时代初中道德与法治教学的现状
（一）教育理念相对滞后
就当下实际教学情况看，教师教学理念停留在传统教学时期，具有较强滞后性，对初中时期道德与法治教学具有较强影响。（剩余4946字）
