小学语文跨学科学习的内容开发及教学实施策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.020

一、小学语文跨学科学习的意义

（一）培养多学科知识整合能力

在小学语文课程中，跨学科学习重视与其他学科的内容相关联，打造一个完善的知识体系架构。该类方式主要是将语文学科与数学、科学、艺术等学科知识联系起来，打造一个相互支撑的学习框架，让学生在学习语文的同时，还能实现自身认知领域的拓展，提高其迁移知识的能力。（剩余5007字）

试读结束

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