小学道德与法治主题式教学创新策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.052

主题式教学需要教师结合教学内容，创设内容精准的主题来引导教学开展，以此实现课程教学目标。小学道德与法治教师在进行主题式教学的设计时，应当注重创新以保证其有别于传统的教学模式，确保学生在学习全程中的主体地位，使学生能在自主探究的过程中满足自己的个性化学习需求，实现自身综合能力的提高。（剩余5135字）

试读结束

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