核心素养导向下初中历史深度教学策略探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.048

初中历史核心素养的五大要素包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，这些核心素养相互联系，共同构成了初中历史的核心内容。以往的初中历史教学存在学生学习浅层化、被动化的问题，难以满足核心素养的培育要求，为此，需要初中历史教师探究深度学习的应用模式，以此为基础进行课程教学改革，使学生能更好地在学习过程中完成学科核心素养的培育。（剩余5144字）

试读结束

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