谈小学语文阅读教学中情境创设的应用策略

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.003

《义务教育语文课程标准（2022版）》强调语文教学应注重激发学生的学习兴趣，培养其核心素养并提升其综合语言运用能力。在小学阶段，阅读教学是语文教育的重要组成部分，尤其是在教育理念逐渐转型的背景下，如何通过有效的教学手段促进学生语文素养的提升成为教师关注的焦点。（剩余5063字）

试读结束

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