小学语文阅读教学策略与学生阅读素养提升的关系研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.006

阅读素养是指个体在阅读活动中表现出来的理解、运用、评价及创造文本信息的能力，它包含了阅读理解、阅读速度、阅读策略、阅读习惯等多个维度。小学阶段是培养学生阅读兴趣和习惯的关键时期，良好的阅读教学不仅能激发学生的阅读兴趣，还能促进其思维能力、情感发展及文化素养的全面提升。（剩余5208字）

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