核心素养导向下初中历史有效教学的策略探析

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.047

在新课改背景下，教师在初中历史教学中需要积极培养学生的专业能力，并且全面加深他们对于历史学习知识的理解，以此为今后的历史学习发展奠定坚实的基础。同时，教师也要在历史教学中结合其中的人文底蕴以及历史精神进行扩展教学，保证学生的学习主观能动性可以得到有效发展，由此实现历史核心素养的全面发展。（剩余4960字）

试读结束

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