小学语文习作起步教学的有效策略

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三年级是习作教学的起步阶段，新课标对此提出了明确要求：学生要“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心”，并能够“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚”。基于此，教师在教学时应立足教材和学情，重点抓好观察与想象两大训练要点，通过仿写加强练习，着力落实“写清楚”的基本要求，帮助学生打好习作基础。（剩余2418字）

试读结束

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