阅读教学中 生本对话” 的话题设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

阅读是课堂上开展多元对话的核心学习活动，涵盖师生、生生、生本等多维互动。其中，学生与文本的对话尤为关键，它是学习主体与学习对象之间思想碰撞、情感联结的直接纽带，决定了阅读学习的深度与效果。为此，教师需立足学生认知规律与文本核心价值，精心设计情境式、探究式等多种类型的话题，引导学生从情感共鸣、思维拓展等方面深度参与对话，通过与文本的深度交流，高质量达成阅读目标。（剩余2062字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人