小学语文任务驱动式单元教学的路径探析

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在小学语文教学中，任务驱动作为一种自标明确、任务具体、过程积极的教学模式，能有效运用于学习任务群教学，对单元整体教学的推进与核心素养的落实具有积极作用。实施任务驱动的单元教学时，“设计怎样的任务以承担驱动使命”是教师需解决的关键问题。本质上，教师应围绕学生语言素养发展设计任务，这类任务通常具备统整性、挑战性、探究性与层级性，并需辅以真实的学习情境与适宜的学习支架，支持学生有效地完成任务。（剩余2290字）

试读结束

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