小学写作教学中思维能力进阶的培养路径

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思维能力是语文核心素养的重要维度，能够在听说读写等多种学习实践中得到培育。写作教学正是培养学生思维能力的关键路径。语文新课标将写作与口语交际整合为“表达与交流”学习领域，教师梳理相关内容，可以发现小学阶段的写作教学呈现出清晰的递进特点：第一学段侧重写话，第二、三学段逐步过渡到习作。着眼于思维能力的培养，教师应依据不同学段学生的表达特点与思维发展水平，选择恰当的教学方式，支持学生思维能力的逐步提升。（剩余2244字）

试读结束

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